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	<description>Les Sciences et Technologies de l'Industrie et du D&#233;veloppement Durable au Lyc&#233;e Couffignal de Strasbourg</description>
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		<title>Actions pour l'orientation !</title>
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		<dc:date>2024-02-22T19:34:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Didier S.</dc:creator>






		<dc:subject>Scolarit&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Orientation, poursuites d'&#233;tudes : Venez pr&#233;parer votre avenir !&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?rubrique75" rel="directory"&gt;Ev&#232;nements sur l'orientation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;LA CARAVANE DE L'ORIENTATION
&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Stands d'information &#224; l'orientation scolaire et professionnelle &amp; co-ateliers.&lt;br class='autobr' /&gt;
En partenariat avec l'association D-Clic.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;LES SOIREES DE L'ORIENTATION
&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_440 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/soiree_apprentissage_selestat.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/soiree_apprentissage_selestat.jpg?1708634727' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_441 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/soiree_apprentissage_selestat_descriptif.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/soiree_apprentissage_selestat_descriptif.jpg?1708635743' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le Mag. STI2D &#8211; Les b&#226;timents de demain &#8211; Mai/Juin 2023 - n&#176;4</title>
		<link>https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article149</link>
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		<dc:date>2023-06-28T03:28:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;dric E.</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Dans le cadre de l'objectif de neutralit&#233; carbone de la France &#224; l'horizon 2050, le du b&#226;timent fait partie des secteurs en pleine mutation.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?rubrique6" rel="directory"&gt;LES ACTUS&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre de l'objectif de neutralit&#233; carbone de la France &#224; l'horizon 2050, le du b&#226;timent fait partie des secteurs en pleine mutation.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_429 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/png/0-re2020-vision_france.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/png/0-re2020-vision_france.png?1683880000' width='500' height='184' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ecologie.gouv.fr/vision-france-2050&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.ecologie.gouv.fr/vision-france-2050&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour accompagner le changement de ce secteur, la RE2020 (R&#233;glementation Environnemental 2020) vient remplacer les anciennes r&#233;glementations thermiques en donnant de nouveaux objectifs tel que la r&#233;duction de la consommation d'&#233;nergie mais aussi le recours aux &#233;nergies renouvelables pour les logements.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_426 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/png/1-re2020-echeances.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/png/1-re2020-echeances.png?1683879860' width='500' height='202' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans cet objectif, en STI2D nous &#233;tudions des solutions aux travers de plusieurs axes dont voici quelques exemples.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_427 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/png/2-re2020-sti2d.png?1683879868' width='500' height='599' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ces th&#233;matiques sont &#233;galement approfondies et mise en &#339;uvre &#224; plus grande &#233;chelle dans nos formations post-bac dont voici quelques exemples de projet de fin d'&#233;tude.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_430 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/png/3-re2020-bts-2.png?1683880498' width='500' height='527' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Victoire aux Olympiades de Sciences de l'Ing&#233;nieur (OSI) 2023</title>
		<link>https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article150</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article150</guid>
		<dc:date>2023-05-21T21:50:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois C.</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;La fili&#232;re technologique du lyc&#233;e Couffignal remporte deux prix aux Olympiades de Sciences de l'Ing&#233;nieur.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?rubrique6" rel="directory"&gt;LES ACTUS&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_431 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/resizedimage20230517_195529.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/resizedimage20230517_195529.jpg?1684702856' width='500' height='281' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les terminales STI2D ont remport&#233; le premier prix de la finale acad&#233;mique de S&#233;lestat pour le projet &#034;suivibot&#034; et la troisi&#232;me place pour le projet &#034;green rollers&#034;. Bravo !&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_433 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/image.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/image.jpg?1684705221' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_434 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/bot.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/bot.jpg?1684705365' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Olympiades de Sciences de l'Ing&#233;nieur (OSI)</title>
		<link>https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article67</link>
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		<dc:date>2023-05-01T16:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Didier S.</dc:creator>






		<dc:subject>Scolarit&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Concours acad&#233;mique et national cr&#233;&#233; en 2009 &#224; l'initiative de l'Union des professeurs de sciences et techniques industrielles (UPSTI) destin&#233; aux lyc&#233;en.ne.s des classes de 1&#232;re et Tale (sp&#233;cialit&#233; SI, STI2D). L'objectif ? Permettre aux &#233;l&#232;ves de travailler en &#233;quipe sur un projet innovant et exp&#233;rimental autour des Sciences de l'Ing&#233;nieur.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?rubrique74" rel="directory"&gt;Ev&#232;nements en STI2D&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;aide&#034;&gt;Rendez-vous annuel incontournable des jeunes scientifiques, ce concours national s'adresse aux lyc&#233;ens des classes de premi&#232;re et terminale (Sp&#233;cialit&#233; SI, STI2D). Le travail s'effectue par &#233;quipe. Chacune d'entre-elles est constitu&#233;e de deux &#224; cinq lyc&#233;ens, encadr&#233;s par un ou deux enseignants. Les projets r&#233;alis&#233;s par les &#233;quipes devront int&#233;grer des travaux exp&#233;rimentaux pluri-technologiques dans le domaine des Sciences de l'Ing&#233;nieur.
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Les OSI sont organis&#233;es par l'&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/olympiades-de-sciences-de-l-ingenieur-9548&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;inspection g&#233;n&#233;rale des sciences et techniques industrielles et les inspections p&#233;dagogiques r&#233;gionales&lt;/a&gt;, en partenariat avec l'Union des professeurs de sciences et techniques industrielles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour le r&#232;glement complet, les inscriptions, les palmar&#232;s des finales nationales, ... =&gt; &lt;a href=&#034;https://www.upsti.fr/nos-evenements/olympiades-de-si&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site internet de l'UPSTI&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_425 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/affiche_osi_2022-2023.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/affiche_osi_2022-2023.jpg?1683124332' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le Mag. STI2D - Les robots humano&#239;des - Janv/F&#233;v 2023 - n&#176;3</title>
		<link>https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article147</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article147</guid>
		<dc:date>2023-01-28T14:56:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Didier S.</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Magazine bimestriel des Sciences et Technologies de l'Industrie et du D&#233;veloppement Durable propos&#233; par l'&#233;quipe p&#233;dagogique STI2D du lyc&#233;e Couffignal de Strasbourg.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?rubrique64" rel="directory"&gt;Le coin &#034;PRESSE&#034;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_414 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/local/cache-vignettes/L496xH440/robot_humanoide-2-6b95a.jpg?1772794851' width='496' height='440' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;INTRODUCTION
&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les robots humano&#239;des peuvent &#234;tre class&#233;s en deux cat&#233;gories selon leur fonction :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les robots de service,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les robots sociaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les robots sont aujourd'hui dot&#233;s d'une intelligence artificielle &#034;IA&#034; fonctionnant par apprentissage automatique &#034;machine learning&#034; et/ou par apprentissage profond &#034;deep learning&#034;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;EXEMPLES DE ROBOTS HUMANOIDES LES PLUS INNOVANTS
&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
1) PEPPER&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
robot humano&#239;de social d&#233;velopp&#233; par la soci&#233;t&#233; SoftBank Robotics (anciennement Aldebaran Robotics), capable de reconna&#238;tre certaines &#233;motions.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube-nocookie.com/embed/2TcmjL6ZQzc&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
2) ATLAS&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;robot humano&#239;de de service d&#233;velopp&#233; par la soci&#233;t&#233; Boston Dynamics.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube-nocookie.com/embed/tF4DML7FIWk&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube-nocookie.com/embed/-e1_QhJ1EhQ&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
3) ASIMO&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
robot humano&#239;de de service, mascotte de Honda&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour en savoir plus sur le robot Asimo, cliquez &lt;a href=&#034;https://global.honda/innovation/robotics/ASIMO.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ICI&lt;/a&gt; !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;aide&#034;&gt;En STI2D, la robotique est abord&#233;e dans les 3 enseignements sp&#233;cifiques !
&lt;strong&gt;ITEC &lt;/strong&gt; =&gt; Etude et transmission des mouvements, &#233;tude des mat&#233;riaux et de la structure du robot
&lt;strong&gt;EE &lt;/strong&gt; =&gt; Motorisation, stockage, gestion, transport et protection de l'&#233;nergie &#233;lectrique du robot,
&lt;strong&gt;SIN &lt;/strong&gt; =&gt; Capteurs, programmation, dialogue et transmission des donn&#233;es du robot.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Concours national d'informatique PROLOGIN</title>
		<link>https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article146</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article146</guid>
		<dc:date>2022-12-16T08:24:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Didier S., Fran&#231;ois C.</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;36h de programmation non stop !&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes n&#233; en 2002 ou apr&#232;s ? Participez &#224; Prologin ! L'inscription est gratuite.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?rubrique74" rel="directory"&gt;Ev&#232;nements en STI2D&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;QUALIFICATION &lt;/strong&gt; =&gt; Rel&#232;ve le d&#233;fi avant le 15 janvier 2023 sur &lt;a href=&#034;https://prologin.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PROLOGIN.ORG&lt;/a&gt; =&gt; Un questionnaire et 7 exercices &#224; r&#233;soudre en ligne.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;EPREUVES REGIONALES&lt;/strong&gt; =&gt; Du 29 janvier au 12 mars 2023 =&gt; Une &#233;preuve &#233;crite et des exercices sur machine. Les centres d'examen sont r&#233;partis dans les grandes villes de France : EPITA Strasbourg &#8211; 19 f&#233;v 2023&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;FINALE&lt;/strong&gt; =&gt; Du 18 au 21 mai 2023 =&gt; D&#233;veloppement d'une intelligence artificielle pour un jeu multi-joueur pendant un week-end, &#224; Paris.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class='spip_document_409 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/prologin_2023.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/prologin_2023.jpg?1671178886' width='500' height='705' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>N.o.r.i.a.</title>
		<link>https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article145</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article145</guid>
		<dc:date>2022-11-09T15:56:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Didier S.</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Nouvelle Approche pour l'Orientation Post-bac en Alsace&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?rubrique75" rel="directory"&gt;Ev&#232;nements sur l'orientation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Noria (Nouvelle Approche pour l'Orientation Post-bac en Alsace) lance sa plateforme web NoriaSphere !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En compl&#233;ment de l'accompagnement assur&#233; par les psychologues de l'&#201;ducation Nationale et les professeurs principaux, cet outil num&#233;rique permet aux lyc&#233;ennes et lyc&#233;ens d'aborder de mani&#232;re ludique leur orientation vers des &#233;tudes sup&#233;rieures, en leur proposant un parcours utilisateur actif et d&#233;complex&#233;, et en leur proposant une gamme d'outils choisis pour leur fiabilit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_407 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/local/cache-vignettes/L459xH160/noria-1f115.png?1772766039' width='459' height='160' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;aide&#034;&gt;Vous &#234;tes &#233;l&#232;ves et vous posez des questions sur votre orientation ?
Venez d&#233;couvrir Noriasph&#232;re en cliquant &lt;a href=&#034;https://noriasphere.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Fondation CG&#233;nial</title>
		<link>https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article144</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article144</guid>
		<dc:date>2022-10-07T08:36:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Didier S.</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;La science et l'entreprise font &#233;cole&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?rubrique75" rel="directory"&gt;Ev&#232;nements sur l'orientation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La Fondation CG&#233;nial a pour mission de promouvoir les sciences, les technologies et les m&#233;tiers qui y sont associ&#233;s. Elle oeuvre &#233;galement au rapprochement entre le monde de l'entreprise et celui de l'&#233;ducation pour faire face aux enjeux d'aujourd'hui et de demain.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube-nocookie.com/embed/m3-8OvcT11g&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;LES MERCREDI GENIAUX
&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La Fondation CG&#233;nial propose tout au long de l'ann&#233;e scolaire un parcours de rencontres en ligne, pour les &#233;l&#232;ves du secondaire, avec des professionnels des domaines scientifiques, techniques et du num&#233;rique. Chaque rencontre virtuelle permet aux &#233;l&#232;ves de d&#233;couvrir une palette de m&#233;tiers et de secteurs vari&#233;s autour d'un th&#232;me en particulier. Plus de d&#233;tails sur les mercredi g&#233;niaux en cliquant &lt;a href=&#034;https://www.cgenial.org/82-nos-actions/225-mercredis-geniaux&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Programme des visioconf&#233;rences 2022-23 :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 19 octobre : qu'est-ce que le m&#233;tier d'ing&#233;nieur ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 23 novembre : qu'est-ce que le m&#233;tier de technicien ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 14 d&#233;cembre : &#224; quoi ressemble un m&#233;tier dans la recherche ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1er f&#233;vrier : &#224; quoi ressemble le monde du travail et de l'industrie d'aujourd'hui ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 15 mars : une vie pour faire une infinit&#233; de m&#233;tiers dans les STEM&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1er avril : &#224; quoi servent les maths ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Inscription aux visioconf&#233;rences &#034;Les mercredi g&#233;niaux&#034; en cliquant &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVpVQY0_cy8eH0g5i5FQw7YzM9KeyglWgNTCd-07uiK9jGnA/viewform&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;LA SEMAINE DES METIERS
&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La Fondation CG&#233;nial propose aux &#233;l&#232;ves du secondaire une &#224; deux fois par an, une semaine de rencontres en ligne avec des professionnels des domaines scientifiques, techniques et du num&#233;rique. Chaque rencontre virtuelle permet aux &#233;l&#232;ves de d&#233;couvrir une palette de formations et de m&#233;tiers vari&#233;s pour les aider dans leur orientation. Plus de d&#233;tails sur la semaine des m&#233;tiers en cliquant &lt;a href=&#034;https://www.cgenial.org/82-nos-actions/231-la-semaine-des-metiers&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exemple du programme de d&#233;cembre 2022 :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_405 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/cgenial_semaine_des_metiers_exemple_dec-2022.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/jpg/cgenial_semaine_des_metiers_exemple_dec-2022.jpg?1665131646' width='500' height='271' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Inscription aux visioconf&#233;rences &#034;La semaine des m&#233;tiers&#034; en cliquant &lt;a href=&#034;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0R0Os094QOXJOLg6q75p1RhSfPtXJo-stqmhb_sU-EpN53Q/viewform&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;LA CHAINE YOUTUBE &#034;CG&#233;nial&#034;
&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCooTIxrZcKu-TQUIQ2PaZDA&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.youtube.com/channel/UCooTIxrZcKu-TQUIQ2PaZDA&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Soutien et perfectionnement scolaire</title>
		<link>https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article148</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article148</guid>
		<dc:date>2022-09-05T13:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Didier S.</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;En MATHEMATIQUES &lt;br class='autobr' /&gt;
Venez tr&#232;s nombreux au module de &#034;Soutien et perfectionnement en Maths/Sciences&#034; pour :
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Se perfectionner,
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Aller plus loin (pour se pr&#233;parer aux &#233;tudes sup&#233;rieures BTS, BUT, CPGE, ...),
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; R&#233;viser, &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Effectuer les devoirs maisons,
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Combler les lacunes ou revoir les bases,
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; S'entrainer et se pr&#233;parer &#224; l'examen, aux &#233;valuations, ...
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; etc... En INGENIERIE, INNOVATION ET DEVELOPPEMENT DURABLE (2I2D) &lt;br class='autobr' /&gt;
En enseignement transversal commun et dans les enseignements (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?rubrique60" rel="directory"&gt;Fablab DA VINCI en STI2D !&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;En MATHEMATIQUES&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Venez tr&#232;s nombreux au module de &#034;Soutien et perfectionnement en Maths/Sciences&#034; pour :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Se perfectionner,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Aller plus loin (pour se pr&#233;parer aux &#233;tudes sup&#233;rieures BTS, BUT, CPGE, ...),
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; R&#233;viser, &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Effectuer les devoirs maisons,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Combler les lacunes ou revoir les bases,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; S'entrainer et se pr&#233;parer &#224; l'examen, aux &#233;valuations, ...
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; etc...&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_419 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/local/cache-vignettes/L354xH307/fablab-davinci_soutien-perfect_scol_sti2d_2023-a0f4d.jpg?1772794851' width='354' height='307' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;En INGENIERIE, INNOVATION ET DEVELOPPEMENT DURABLE (2I2D)&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;En enseignement transversal commun et dans les enseignements sp&#233;cifiques EE, SIN et ITEC :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pour s'entra&#238;ner &#224; l'oral en vue de l'&#233;preuve du Grand Oral,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pour revoir les diff&#233;rentes th&#233;matiques en vue de l'&#233;preuve &#233;crite 2I2D,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pour avancer dans les projets !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;aide&#034;&gt;Dans les autres disciplines de STI2D : Se renseigner aupr&#232;s des professeurs principaux de chacune des classes ! ! ! &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>PSIM</title>
		<link>https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article143</link>
		<guid isPermaLink="true">https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?article143</guid>
		<dc:date>2022-06-29T15:40:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Didier S.</dc:creator>






		<dc:subject>Astuces ?</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Logiciel de simulation pour l'&#233;lectrotechnique et l'&#233;lectronique de puissance&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://sti2d.lycee-couffignal.fr/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;CAO et DAO&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;DESCRIPTION
&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://powersimtech.com/products/psim/capabilities-applications/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PSIM&lt;/a&gt; de Powersim est un progiciel de simulation de circuits &#233;lectroniques, sp&#233;cialement con&#231;u pour &#234;tre utilis&#233; dans l'&#233;lectronique de puissance et les simulations d'entra&#238;nement de moteur, mais peut &#234;tre utilis&#233; pour simuler n'importe quel circuit &#233;lectronique.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;INSTALLATION DU LOGICIEL
&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger une version de d&#233;monstration &#224; usage limit&#233; du logiciel en cliquant &lt;a href=&#034;https://powersimtech.com/products/psim/psim-pricing-and-licensing/download-demo/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt; (Limit&#233;e &#224; 34 &#233;l&#233;ments en taille de circuit, certaines fonctions, y compris les sous-circuits et le bloc C et certains modules, sont d&#233;sactiv&#233;es, ...).&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;PRISE EN MAIN ET DIDACTICIEL&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_400 spip_document spip_documents spip_document_file'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/IMG/pdf/tutoriel_psim_9.1_-_couffignal.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 388.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://sti2d.lycee-couffignal.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772748827' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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